近年来，随着教育改革的推进，如何在幼儿教育中有效推动民间传统文化的传承成为了教育工作者关注的重点。在山西省祁县第五幼儿园，这里不单单是一所普通的幼儿园，而是孩子们感受非物质文化遗产魅力的乐园。在这里，编织这一传统技艺与现代幼儿教育相结合，成为了孩子们开启创意与文化认知大门的钥匙。

  祁县第五幼儿园的创新之路，得益于县委与县政府的积极引导。幼儿园的教学园长赵建花表示，经过不懈的努力，学校在基础教育领域逐步形成了“一园一特色”的办学理念，让特色教育交融于日常教学中。为促进学前教育的优质发展，园方决定将“趣味编织”深入融入特色学校创建的框架中，推动民间传统文化在幼儿园的传承。

  在丰富多色的教室里，孩子们正使用棒针、钩针等工具，认真创作着各种图案。通过这一些简单的工具和材料，幼儿们在潜移默化中学习到了编织技艺的精髓。老师们以“玩中学、做中创”的理念，引导孩子们在欢乐的氛围中探索编织的奥秘。这种探索不仅仅是技能层面的提升，更是对民间传统文化的热爱。

  编织课程分为不一样年龄段，构建了层次分明、趣味盎然的特色课程教学体系。小班的孩子们通过简单的色彩游戏和缠绕练习，中班则以织布机和扭扭棒为主要工具，而大班的幼儿则将在立体造型与综合材料运用中进行创意表达。这种形式的设计最大限度地考虑了孩子的身心发展规律，让他们在玩乐中学会专注和耐心，为日后的学习打下了坚实的基础。

  不仅如此，保教主任袁钟丽指出，这样的课程设计也促进了孩子们点滴养成对文化自信心的认知。每一次的编织都是一次对自己的挑战与成长，让孩子们能够在实践中感受到文化的魅力与深远意义。

  随着时代的一直在变化，教育工作者们也在不断探讨和创新，适应‘幼有优育’的新期待。祁县第五幼儿园在这方面的努力，不仅是区域教育的成功试点，同时也为全国范围内的民间传统文化教育探索提供了有益的借鉴。在未来，编织课程的创新将继续深耕，让每个孩子都能够享受民间传统文化的熏陶，收获无尽的快乐与幸福。

  由此可见，将民间传统文化融入幼儿教育不仅是一种责任，更是一种使命。通过如祁县第五幼儿园的实践，为更多的孩子编织出属于他们的美好未来，传承非遗文化的种子将在他们心中悄然生根，发芽。返回搜狐，查看更加多